Графические диктанты с заданиями
Special Price 219.00 руб.*
Графические диктанты с заданиями
Графические диктанты – хороший инструмент для развития пространственного мышления ребёнка, мелкой моторики, усидчивости, воображения, а также умения удерживать внимание на конкретном виде деятельности. В издании представлено более 20 графических диктантов разного уровня сложности. Работать с ними просто, однако важно чётко следовать инструкции и быть внимательнее. Перед каждым графическим диктантом школьнику предлагаются дополнительные задания: загадки, шифровки, анаграммы, скороговорки и чистоговорки, а также гимнастика. Они не только станут подсказкой для школьника о том, какое изображение получится в результате выполнения диктанта, но и сделают процесс работы более увлекательным и продуктивным. Книга идеально подходит детям младшего школьного возраста, будет интересна родителям и учителям.
Автор: Овечкин Владислав Витальевич
Издательство:
Серия: IQ-супертренажёр
Год: 2023
Тип обложки: мягкая обложка
Кол-во страниц: 64
ISBN: 978-5-17-154134-7


Отзывы и вопросы покупателей
[2022-03-05 21:53:46] Сергей написал(а): "ХОЖДЕНИЕ ПО МУКАМ ИЛИ «СЛОВА, КОТОРЫЕ МЫ ПУТАЕМ». Если я скажу, что книгу «Слова, которые мы путаем» написал я, это ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 22:10:25] Александр написал(а): " Книга сильная. Прочитал ее несколько недель назад, но до сих ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:09:36] Vera написал(а): "Благодаря ироничному стилю изложения, книга читается легко - на одном дыхании. Много комичных ситуаций происходящих с главными героями. И при этом ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:08:04] Vera написал(а): "Мне очень понравилась книга - увлекает с первых строк. Легкий слог, интересный сюжет и, главное, продуманный до мелочей мир. "Тот" Мир. ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 11:38:42] Александр написал(а): "Доходчиво всё изложено именно для начинающих. Здесь сделан упор не только на умение излагать мысли, но и на способность воздействия на ......"
Читать подробнее...


Идёт загрузка...








