Информационные системы. Учебник для ВУЗов
Special Price 644.00 руб.*
Информационные системы. Учебник для ВУЗов
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100. Педагогическое образование профиль Информатика (квалификация бакалавр). Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями теории информационных систем, этапами и методологиями структурного анализа и проектирования и объектно-ориентированного подхода к разработке, проектированию и реализации информационных систем; методами хранения и доступа к данным. Затрагиваются вопросы основ языка структурированных запросов SQL, архитектуры информационных систем, технологии клиент-сервер, возможностей и особенностей различных систем баз данных, а также перспектив развития систем управления базами данных. Для студентов учреждений высшего образования.
Автор: Жданов С. А., Соболева М. Л., Алфимова Анастасия Сергеевна
Издательство:
Серия:
Год: 2015
Тип обложки: мягкая обложка
Кол-во страниц: 302
ISBN: 978-5-9906-2644-7


Отзывы и вопросы покупателей
[2022-03-05 21:53:46] Сергей написал(а): "ХОЖДЕНИЕ ПО МУКАМ ИЛИ «СЛОВА, КОТОРЫЕ МЫ ПУТАЕМ». Если я скажу, что книгу «Слова, которые мы путаем» написал я, это ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 22:10:25] Александр написал(а): " Книга сильная. Прочитал ее несколько недель назад, но до сих ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:09:36] Vera написал(а): "Благодаря ироничному стилю изложения, книга читается легко - на одном дыхании. Много комичных ситуаций происходящих с главными героями. И при этом ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:08:04] Vera написал(а): "Мне очень понравилась книга - увлекает с первых строк. Легкий слог, интересный сюжет и, главное, продуманный до мелочей мир. "Тот" Мир. ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 11:38:42] Александр написал(а): "Доходчиво всё изложено именно для начинающих. Здесь сделан упор не только на умение излагать мысли, но и на способность воздействия на ......"
Читать подробнее...


Идёт загрузка...








