Английский язык для ювелиров. Учебно-практическое пособие
Special Price 858.00 руб.*
Английский язык для ювелиров. Учебно-практическое пособие
Предназначено для освоения современной стандартной лексики в области ювелирного дела, совершенствования навыков чтения оригинальной литературы по специальности, техники перевода и устной речи в пределах тематики, связанной с ювелирным делом. Используются оригинальные тексты, взятые из оригинальных источников, посвященные различным направлениям ювелирного дела. Содержит глоссарий и англо-русский и русско-английский словари ювелирной тематики. Состоит из вводного курса, содержащего основы грамматики и лексики, и основного курса, рассчитанного на расширенное изучение английского языка в области ювелирного дела. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов колледжей и средних специальных учебных заведений.
Автор: Записной Дмитрий Викторович
Издательство:
Серия: Среднее профессиональное образование (СПО)
Год: 2021
Тип обложки: твердый переплёт
Кол-во страниц: 260
ISBN: 978-5-406-05606-6


Отзывы и вопросы покупателей
[2022-03-05 21:53:46] Сергей написал(а): "ХОЖДЕНИЕ ПО МУКАМ ИЛИ «СЛОВА, КОТОРЫЕ МЫ ПУТАЕМ». Если я скажу, что книгу «Слова, которые мы путаем» написал я, это ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 22:10:25] Александр написал(а): " Книга сильная. Прочитал ее несколько недель назад, но до сих ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:09:36] Vera написал(а): "Благодаря ироничному стилю изложения, книга читается легко - на одном дыхании. Много комичных ситуаций происходящих с главными героями. И при этом ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 19:08:04] Vera написал(а): "Мне очень понравилась книга - увлекает с первых строк. Легкий слог, интересный сюжет и, главное, продуманный до мелочей мир. "Тот" Мир. ......"
Читать подробнее...
[2020-10-01 11:38:42] Александр написал(а): "Доходчиво всё изложено именно для начинающих. Здесь сделан упор не только на умение излагать мысли, но и на способность воздействия на ......"
Читать подробнее...


Идёт загрузка...








